Re:军校地方生一支没有军籍的绿色方队

原来还有地方大学和军事院校联合办学的
发哪的证啊？

军校，她对许多人来说，充满了神秘和诱惑。走进军校的大门，周围的一切都让人情不自禁地肃然起敬。伴着广播里播放的嘹亮军歌，我们走进了这个绿色军营中特殊的群体——军校地方生大队（军校编制）。
大学生活——穿军装的幸运体验
一句歌中唱的好：生命中有了当兵的历史，一辈子也不会后悔。对于军校地方生而言，能在军校中度过自己最美丽的大学时光，该是一种什么样的情感体验呢？
陈永鹏是1999年入学的，毕业不到一年，他已经在天津创办了自己的公司。记者见到他时，正赶上他回校转党组织关系。谈及在军校四年的感受，他成熟内敛的表情一下子活跃开了，话语也渐渐丰富起来。他说当初刚发下新军装的那天，他们班的好几个小伙子高兴得一夜都没有睡好觉。那时侯，各方面的条件都远远不如现在：夏天没凉席、没电扇不说，帮厨、掏煤渣、打扫厕所、清扫饭堂、刷锅、洗盘子、抹桌子这几项干下来，常搞得满身油渍；冬天泼水结冰的日子，挖菜窖、洗青菜、腌咸菜，手都冻破了。作为一名以学习为主的在校生，在极度郁闷的情况下也曾提出过“我们是来打工的，还是来上学的”疑问。不仅有这些不满，而且还开始埋怨“天天早操训练，一天点几次名，集合N多次，吃饭、看电影还集合带队，饭前还要唱歌，天天晚上必须看《新闻联播》，三天两头还要进行思想政治教育……程序这么烦琐，何必呢？”
现在，小陈谈起那段日子，剩下的只有感激和怀念。他说那些细微环节的潜移默化当时感觉不到，熏陶渐染也察觉不到，只觉得累、麻烦，今天才发现自己创业经营过程中的许多长处都是在军校培养起来的，而且随着年龄和阅历的增长，他的这种感受也会越来越深。他说选择军校，是他走向成功人生的第一步。
尽管同在陆军学院的地方生大队学习，但与陈永鹏不同的是，01级的地方生冯园园则是河北科技大学陆军学院学区的学生，她在军校度过了三年美丽而短暂的大学时光，并在全省专升本考试中以优异的成绩被河北科技大学录取。她谦虚的笑着说，她的成绩并不算好，她们队的成小兰、刘峥、侯立薇、刘钰及23队学生侯志超分别取得了河北工业大学、河北经贸大学、河北理工学院、河北农业大学、华北电力大学录取专业总成绩第一名，宋艳、吴蕾、苏丽君分别取得了河北科技大学录取专业总成绩第一名，其中，工商管理、信息管理专业的前20名中，陆院地方生均占了一半。今年，陆院地方生165人参加考试，录取140人，录取率为84.8%，录取率为河北省第一名。谈及她大学三年的感受，她感慨万千。三年的军校生活，她做过校刊的编辑，参加过学院的各种晚会，还做了几年地方生大队学生会的宣传部长，军校生活的经历，增长了见识、开阔了眼界，更让她变得成熟、自信、内敛，她说军校是她梦想腾飞的起点，她会永远记住军校给予她的一切。
军校生活——五彩斑斓的美丽世界
当身穿军装的地方生走在军校的校园里，他们是军人中的百姓，也是百姓中的军人。军校，像胸怀博大的母亲接纳了他们，而他们也早已懂得，生活在军校的校园里，他们所做的每一件事情，代表的已经不仅仅是自己，他们的一言一行、一举一动不仅关系着地方生的荣誉和希望，更代表着军校地方生的形象和素质。他们这种特殊的身份更让他们倍加珍惜这美好而短暂的军校生活。
这里，有整齐的书桌和伏案的背影，他们在体味拼搏；
这里，有爽朗的笑声和无言的述说，他们在挥洒自信；
这里，有少年的浪漫和跳跃的激情，他们在展示青春；
这里，有深邃的目光和冷静的思索，他们在走向成熟。
让我们在照片中一起体味他们的风采吧！
特殊身份——责任感与危机感并重
由于长期受到军事文化氛围的熏陶，这些军校地方生与一般的地方大学生相比，言谈中似乎多了点关心国计民生的社会责任心，多了点关注国际形势的历史责任感，精忠报国的豪迈之气时不时的溢于言表。
谈起对这身国防绿的情怀,军校地方生小刘深有感触的说，他一直比较关心国家的政局大事，更关心台海的局势，除了学校每天组织必看的《新闻联播》和国防知识讲座外，他还经常利用业余时间去图书管查阅相关的报刊资料，学习有关的军事武器知识。他说希望海峡两岸能早日统一，如果战争不可避免，他时刻准备着成为一名真正的军人奔赴战斗的最前沿。
在这些军校地方生当中，像小刘这样胸怀满腔报国之志的还有很多，但是，他们毕竟是部队院校利用自己的育人资源优势，服务地方的经济建设而培养的，他们与地方大学生一样也在面临着自主择业的就业危机。鉴于军校地方生的特殊身份，我们就他们的培养模式采访了地方生大队的徐强政委。徐政委告诉我们：在对地方生的教育培养中，学院更加注重发挥军校育人的优势，着眼于学生知识技能和社会责任感的培养，着眼于学生的全面发展。首先，学院本着对社会、对学生、对学生家庭、对学院声誉负责的精神，注意掌握地方生的特点和规律，着眼于地方与军队培养相结合的教学管理模式，把配备一流师资、抓好一线教学作为重中之重，同时，强调和落实规范的军校管理制度，使学生的日常管理工作既有力的配合了一线教学，又保证了第二课堂的有效开展。今年陆院地方生专接本优异成绩的取得，与这种培养模式是密不可分的。二是学院十分注重发挥军校优势，尤其注重环境育人，开展了党建和国防知识的学习，加大德育工作的力度，以此来培养学生强烈的社会责任感，促进他们的全面发展。
大学毕业——尴尬的艰难抉择
前不久看到一篇文章《一名军校地方生的风雨求职路》，对他们毕业后的境况略有了解：“我是一名军校地方生，即属于地方委托军校培养的国家统招生。虽然就读于军校，在校期间接受军事化管理，并统一着军装，但不享受军人待遇，更重要的是毕业后不包分配，实行双向选择、自主择业。可以说，在众多的求职毕业生中，是一个比较特殊的群体。由于军校的管理严格，我们平常很少能够和外界联系，信息也相对比较闭塞。特别是我们作为军校地方生，不仅人数少，而且由于自身的特殊性，始终和其他军人学员有着一种群体隔离感。也正是因为这种特殊，导致了我在求职道路上的种种不便，有时甚至产生了较大阻碍。一次次要和人解释，可是别人总是怀疑我们，最后索性和人家说，我们是双向生，可以下部队，但我选择出来找工作！多少让人佩服我的勇气。”
带着对军校地方生毕业后去向的种种疑问，我们专程采访了陆军学院主抓地方生工作的纪部长。纪部长给我们介绍说，军校地方生在校期间接受军事化管理，统一着军装，但不享受军人待遇，更重要的是毕业后不包分配，实行双向选择、自主择业。可以说，在众多的求职毕业生中，这是一个比较特殊的群体，这些学生经历了三年或四年军校生活的磨练，在他们身上体现着军校学员和地方大学生的双重特色，这也是被许多用人单位最为看中的地方。这些学生毕业后，与地方大学生一样可以有很多种选择，对于专科生而言，可以专升本，也可以通过自学考试取得本科学历，还可以走上社会自主择业、创业；对于本科学生而言，选择的机会更多一些，可以考研继续深造，也可以考公务员，有条件的也可以出国留学深造，自主择业、创业也都是一种很好的选择。针对军校地方生的就业特点，我们在对他们的教育培养中，加大了针对性的培养力度，我们也在不断学习、不断探索一条更加适用的地方生培养的路子。

相关资料：
什么是军校地方生
军队地方生教育是国家倡导和鼓励社会力量办学的重要形式，是密切军地军民关系，扩大军队院校社会影响的重要方面，是军队院校挖掘教育潜力、拓展育人功能，发挥自身特色优势与资源效能，培养地方建设急需的复合型人才的重要举措。目前，全军已有80余所院校招收地方生,每年招生人数达14000名，有的院校地方生教育已达到相当大的规模,形成了二级学院。
军队院校为地方培养专门人才主要有两种形式：一种是普通高等教育，一种是成人高等教育。
普通高等教育由教育部、总政治部联合下达招生计划，于每年7月（以前是８月）通过计划从所在的省级高招部门，从参加高考的学生中按本、专科分数线录取。在这种形式中，军队院校行使的是国家全日制普通高等院校职能，学生也是国家正式大学生，享受各种相应待遇，毕业时发给全国统一的普通高校学历证书，加盖培养院校与省级教委章。在全军院校接受普通高等教育的地方生每年的招生计划数在6000人左右。
成人高等教育由教育部、总参谋部联合下达招生计划，生源主要从每年５月参加成人高考的青年学生中择优录取，学生毕业后发成人高等教育证书。全军院校成人教育地方生每年招生量在8000名左右。; 还有一种比较特殊的形式，就是部队院校与地方优秀高校实行“强强联合”的办学模式，每年按教育部下达的招生计划，从参加高考的学生中按本、专科分数线录取。在这种形式中，学生是国家正式大学生，享受各种相应待遇，军队院校和与之联合办学的地方高校共同行使教学和管理职能，毕业由地方高校颁发全国统一的普通高校学历证书和学位证书,并加盖学校和省级教委章。比如河北科技大学陆军学院学区的学生就是这种性质。

这位同志你不要美化地方教育好不好啊！我怀疑你练过**功！

"普通高等教育由教育部、总政治部联合下达招生计划，于每年7月（以前是８月）通过计划从所在的省级高招部门，从参加高考的学生中按本、专科分数线录取。在这种形式中，军队院校行使的是国家全日制普通高等院校职能，学生也是国家正式大学生，享受各种相应待遇，毕业时发给全国统一的普通高校学历证书，加盖培养院校与省级教委章。在全军院校接受普通高等教育的地方生每年的招生计划数在6000人左右。" ???
什么狗屁和地方大学一样的待遇，一点没有。

狗屁，我们什么都没呀，我们也是国家正规的统招生呀，连补贴都没有

楼主是在进行反动宣传吗?

还不给人家说实话吗~~
真是只给官家放火 不给百性点灯

什么啊，我怀疑楼主你发帖的动机

不用管，他就是隐藏在部队里敌视地方生的台湾派来的敌特！

石家庄陆军学院和我们学校合并现在是石家庄机械化步兵学院。平心而论 那几年的地方生确实可以。但是现在不好说拉！补助刚开始是一个月20 合并后是每月50 这个是真的。

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